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空中课堂之我见

www.peopletop.com.cn(2020-02-24)来源:西部新闻网

  “猝然临之而不惊,无辜加之而不怒。”疫情猝不及防,武汉向世人按下了“暂停键”,但没有哪一颗聒噪的心在灵魂深处拧巴,并发出抱怨、无奈的声音。因为有网络这个全新的交流通道,自然少了寂寞感。

  作为教育人,面向学生,三种课拉开“空中课堂”的幕布:攻坚克难,共同抗“疫”,上好一门必修课;调整心态,理性认知,上好一堂思政课;隔屏讲话,变身主播,上好一节网络课,这已然成为“加长版”假期的正确打开方式。空中课堂运行以来,我从一名参与者、实施者,变成一名学习者、受益者。接下来,谈谈自己的拙见。

  一.花式互动是调和剂

  受新冠肺炎疫情影响,各省市延迟开学,教师成了主播,家长成了监工,神兽们成了“网客”,开始秉持“少、慢、稳、实”的原则进行新知的传授。

  首先,我开始精减教学内容,直击篇幅短小的古诗文,教学方式也从单一的看,走向多元化的听、说、读、写、唱;课前播放励志歌曲《小娟》《钟南山之歌》《加油,中国》《大医无疆》等进行互动;下午观看《中国诗词大会》,再小试牛刀,举行网络环境下的班级诗词大会,评选班级诗词大会冠、亚、季军;课余尝试给课文配音、录制吟诵小视频等体验活动;开展整本书阅读活动绘制思维导图;开展“我创办的诗人专栏”动手绘制小报活动;以“疫情”为话题,以“逆行者”为倾诉对象,开展不同文体的“疫情·移情”抗“疫”专刊习作大赛活动;课间休息期间按时播放室内操,强调用眼卫生及按压保健的重要性;课后作业用好“鼓励牌”,组间实行优秀作业上传表彰制,多样态学习内容及方式成为师生之间的润滑剂,让持续推进的网络课程成为学生的新宠和旧爱。

  二.信息技术是改良剂

  空中课堂的开启,对于一位非信息技术老师来说如临大敌,刚开始惧怕大于接受。借此机会,get一下新技术。无论是发展所需,还是学生所需,都在倒逼教师成长。网课期间,先后学习并研究mp4格式下的课文配音录制。其次,借助录屏大师下载并剪辑制作短视频,加上“奢华”的片头和片尾字幕,感觉自己也成了业余的制片人;第三,利用手机与电脑合成录制微课,虽然方法有点蹩脚,质量不够上乘,但是体验过程让我学会了一项新技能。第四,利用美图秀秀当中涂擦笔清除试题答案,利用涂鸦笔批阅学生作业。平时忙于工作,无暇研究。这段时间一是有闲时,二是为用而学。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”新技术可谓催生出“万枝吐绿”的网络新世界。也成为传统课堂的改良剂。‍

  三.深入阅读是防腐剂

  苏轼说:“博观而约取,厚积而薄发”,正是说明阅读的重要性。教师只有经过长时间的准备和积累,才能把“教学”这件事情办好。这段时光,每天可以开启一段纯粹的阅读,真好。于书本而言,目光所及之处总会产生强烈的情感共鸣、接受心灵洗礼。从碎片化阅读到整本书阅读。《美其所美》中王菘舟老师语文教学策略的提供;《语文讲习录》中听温儒敏教授揭示语文课程的精髓。 “其出弥远,其知弥少。”真正的智慧应该反求诸己,即向内求是成长的本源所在。近期,有一位美国留学的博士生读书画面刷屏了,他是一位学识渊博的博士,也是一名新型冠状病毒感染者,身着蓝色上衣,戴着口罩,受捧一本书躺在武汉方舱医院静心阅读,这一幕与周围刷手机、聊天的病患形成鲜明的对比。无论身处何地,遭遇何种挫折,唯有阅读可以抚平忧伤,慰籍心灵。阅读也是防止一个人思想固化、语言僵硬的唯一途径。‍

  四.资源共享是添加剂。

  当下,持续深化信息化教育教学改革的局面,大有"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"的景象。网课启动不久,各名师工作室的音频资源、各地市的网上直播视频资源、各种课件、资料包等图文资源、与各学段、各年级相配套的教学设计及说课稿、名师之路提供的特级教师专题讲座,在林林总总的资源中,网络成为容纳资料的器皿。面对这些宝贵资源,我们可以采取“学来主义”和“拿来主义”。有的资源好过我们自己的制作,共享之后可以直接使用;有的资源却可以给我们提供新的路径,堪称一本活教材,一学就会,避免走弯路现象。五.业余写作是催化剂

  写和读是一对孪生姐妹,阅读是写作灵感萌生的源头活水,阅读是写作的必要条件,离开了阅读,写作的源头就会干涸。平时,我们在课堂领地摸爬滚打,在各种“表哥”、“表叔”中忙得无法抽离,在学生之间断着数不清的“官司”,根本挤不出时间来写作。此刻,随时随地都可以进行写作。酝酿教育也好,精彩语段采撷也好,盘点过去工作中的得与失也好,展望新学年计划也罢,都可以用笔记录下来。再者,现在处于读图时代,我们平时阅读以纸质书籍为主,特殊时期,我们借助电子书籍、各类链接能获取更多资讯,这些资讯在输入大脑的那一刻,便会有种种条件反射,从而向个人感悟领地“进军”,强烈的写作愿望涌上心头,成为加速个人成长的催化剂。‍

  空中课堂是大势所需,顺之者赢,逆之者败。未来已来,将至已至,愿我们接受新挑战,提高新技术,获得新启发。

  空中课堂的优势,再次告诉我们:其存在价值和发展前景是不可估量的。‍(作者:陕西省宝鸡市高新第二小学刘芳)

 
编辑:西部新闻网宝鸡站
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